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Peer reviewed articles

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Jones-Lavallée, A., Bernard, G., Taing, J., & Leanza, Y. (2023). The state of current knowledge on the Cultural Formulation Interview: A scoping review. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 45, 265-276. https://doi.org/10.1007/s10862-022-10009-5

Tétreault, S., Bétrisey, C., Kühne, N., Mercure, D., Brisset, C., Gulfi, A., & Leanza, Y. (2022). Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants ? Revue des sciences de l’éducation de McGill, 57(3), 199-227. https://doi.org/10.7202/1109004ar

Demers, V., Leanza, Y., Yampolsky, M., Brisset, C., Arsenault, S., Marquis, J.-P., Rhéaume, A., Jones-Lavallée, A., Giroux, D., Gagnon, R., Tétreault, S., Gulfi, A., & Kühne, N. (2022). Context and Consequences of Helping-Profession Students’ Intercultural Experiences before they enter Profession. International Journal of Intercultural Relations, 91, 200-215. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2022.09.010

Yampolsky, M., Rossini, A., Pagé, J., Leanza, Y. & Lalonde, R. (2022). Intimate racism from one’s partner in young intercultural couples. Journal of Social Issues, 1-35. https://doi.org/10.1111/josi.12558

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René de Cotret, F., Brisset, C. & Leanza, Y. (2021). A typology of healthcare interpreter positionings: When neutral means proactive. Interpreting, 23(1), 103-126.
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René de Cotret, F., Beaudoin-Julien, A.-A. & Leanza, Y. (2020). Implementing and managing remote public service interpreting in response to COVID-19 and other challenges of globalization. Meta, 65(3), 618–642. https://doi.org/10.7202/1077406ar

René de Cotret, F., Burdeus Domingo, N. & Leanza, Y. (2020). Sept stratégies pour collaborer avec l’interprète de service public. Santé Mentale au Québec, 45(2), 39-60 [numéro spécial Immigration et santé mentale, sous la direction de C. Rousseau]. https://doi.org/10.7202/1075387ar

Burdeus Domingo, N., Brisson, A. & Leanza, Y. (2020). L’évaluation psychologique avec interprète. Une pratique en trois phases (l’avant – le pendant – l’après). Santé Mentale au Québec, 45(2), 61-78 [numéro spécial Immigration et santé mentale, sous la direction de C. Rousseau]. https://doi.org/10.7202/1075388ar

Tétreault, S., Bétrisey, C., Brisset, C., Gulfi, A., Leanza, Y., & Kühne, N. (2020). Évolution du rapport à l’Autre chez les étudiant-e-s en ergothérapie et en travail social: variables prédictives des orientations d’acculturation de la communauté d’accueil. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 22(2), 117-142.
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Tétreault, S., Bétrisey, C., Brisset, C., Gulfi, A., Schaer, M., Leanza, Y. & Kühne, N. (2020). Intercultural Experiences Prior to the Educational Program: Occupational Therapy and Social Work Students. Journal of Culture and Values in Education, 3(2). https://doi.org/10.46303/jcve.2020.6

Tétreault, S., Bétrisey, C., Gulfi, A., Brisset, C., Kühne, N. & Leanza, Y. (2020). Perceptions, Competencies and Motivation for Study Choice: Occupational Therapy and Social Work Student Perspectives. International Journal of Practice-Based Learning in Health and Social Care, 8(1), 15-30. https://doi.org/10.18552/ijpblhsc.v8i1.519

Leanza, Y., Angele R., René de Cotret F., Bouznah S. & Larchanché S. (2020). Former au travail avec interprète de service public et à la médiation interculturelle. Une étude exploratoire. L’Autre. Cliniques, cultures et sociétés, 21(1), 73-82.

Tétreault, S., Brisset, C., Bétrisey, C., Gulfi, A., Leanza, Y. & Kühne, N. (2020). Perceptions des étudiants en ergothérapie et en travail social quant au développement de leurs compétences interculturelles durant la formation initiale. Éducation et socialisation, Disponible à https://doi.org/10.4000/edso.9112

Tétreault, S., Leanza, Y., Gulfi, A., Bétrisey, C., Kühne, N., Brisset, C., & Schaer, M. (2019). Rencontre avec l’Autre lors du stage : utilisation du récit de pratique avec des étudiants en travail social et en ergothérapie. Service social, 65(1), 23-39.

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Araújo,T., Lemyre, A., Vallières, A. & Leanza, Y. (2019). Sociocultural Variations of Coping Strategies for Sleep Difficulties in Couple Relationships in Canada and Brazil. Sleep and Hypnosis. A Journal of Clinical Neuroscience and Psychopathology, 21(2), 158-169. http://dx.doi.org/10.5350/Sleep.Hypn.2019.21.0184

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René de Cotret, F., Ošlejšková, E., Tamouro, S. & Leanza, Y. (2017). Donner la parole aux interprètes : le mythe de la neutralité et autres facteurs contextuels pouvant nuire à la performance. L’Autre. Cliniques, cultures et sociétés, 18(3), 282-292.

Leanza, Y., Rizkallah, E., Michaud-Labonté T. & Brisset, C. (2017). From concerns for patients to a quest for information. How medical socialization shapes family physicians’ representations of interpreters. Interpreting, 19(2), 233-260.

Araújo,T., Jarrin, D., Leanza, Y., Vallières, A. & Morin, C. (2017). Qualitative Studies on Insomnia: Current State of Knowledge in the Field. Sleep Medicine Reviews, 31, 58-69. http://dx.doi.org/10.1016/j.smrv.2016.01.003 [impact factor 2016: 7.341]

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Brisset, C., Leanza, Y., Rosenberg, E., Vissandjée, B., Kirmayer, L., Muckle, G., Xenocostas, S. & Laforce, H. (2014). Language Barriers in Mental Health Care: A Survey of Primary Care Practitioners. Journal of Immigrant and Minority Health, 16(6), 1238-1246. http://dx.doi.org/10.1007/s10903-013-9971-9 [impact factor 2012: 1.007]

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Simonelli, G., Leanza, Y., Boilard, A., Hyland, M., Augustinavicius, J., Cardinali, D., Vallières, A., Pérez-Chada, D. & Vigo, D. (2013). Sleep and quality of life in urban poverty: the impact of a slum-housing upgrading program. Sleep, 36(11),1669-1676. http://dx.doi.org/10.5665/sleep.3124 [Impact factor 2012: 5.1, first among journals with original science on sleep]

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Boivin, I., Brisset, C. & Leanza, Y. (2011). Interprétation et interprétariat : chassé-croisé en thérapies analytiques plurilingues. Filigrane, 20(2), 107-122.

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Leanza, Y. (2006). Accueil de familles migrantes dans une policlinique de pédiatrie : tensions, mutisme, désarticulation et ruptures. Interactions, 9(2), 39-61.

Leanza, Y. (2006). Le médiateur interprète communautaire : polyvalence et ambiguïté. L’autre. Cliniques, cultures et sociétés, 7(1), 109-124.

Leanza, Y. (2005) Roles of community interpreters in pediatrics as seen by interpreters, physicians and researchers. Interpreting [Numéro spécial], 7(2), 167-192.

Publié à nouveau sous la forme d’un chapitre : Leanza, Y. (2007). Roles of community interpreters in pediatrics as seen by interpreters, physicians and researchers. In F. Pöchhacker & M. Shlesinger (Eds), Healthcare Interpreting (pp. 11-34). Amsterdam : John Benjamins Publishing Company.

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Traduit en portugais brésilien : Leanza, Y. (2007). Um debate virtual entre Carl Rogers e Virginia Moreira. In V. Moreira, De Carl Rogers à Merleau-Ponty: a pessoa mundana em psicoterapia (pp. 239-250). Sao Paulo: Annablume.

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Books and monographs

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Perregaux, C., Dasen, P., Leanza, Y. & Gorga, A. (Ed.). (2008). Interculturation des savoirs : Entre théories et pratiques. Paris : L’Harmattan.

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Perregaux, C., Ogay, T., Leanza, Y. & Dasen, P. (Ed.). (2001). Intégrations et migrations. Regards pluridisciplinaires. Paris : L’Harmattan.

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Book chapters

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René de Cotret, F. & Leanza, Y. (2019). Recommandations pour implanter un service d’interprétation en milieu hospitalier. In L. Licata & A. Heine (Ed.), Psychologie interculturelle en pratique (pp. 227-236). Bruxelles : Mardaga.

Tétreault, S., Kuhne, N., Gulfi, A., Bétrisey, C., Leanza, Y., Brisset, C., & Schaer, M. (2017). Le rapport à l’autre porteur d’une différence ; description de la sensibilité interculturelle des étudiants en ergothérapie de France et de Suisse. In M.-H. Izard (Éd.), Expériences en Ergothérapie. Trentième série (pp. 168-174). Montpellier: Sauramps Médical.

Tétreault, S., Kühne, N., Gulfi, A., Bétrisey, C., Leanza, Y. & Brisset, C. (2017). Transformation des solidarités chez les étudiants suisses en travail social et en ergothérapie. Actes en ligne du 7e Congrès international de l’AIFRIS. Accessible à http://aifris.eu/04exploitress/clt_fiche.php?id_article=4697.

Leanza, Y., Brisset, C., Rocque, R. & Boilard, A. (2017). Challenges to and recommendations for working with a community interpreter in mental health. A Canadian perspective. In E. Jacobs & L. Diamond (Ed.), Providing Health Care in the Context of Language Barriers: International Perspectives (pp. 56-70). Bristol: Multilingual Matters.

Leanza, Y., Brisset, C. & Rocque, R. (2017). D’ici et d’ailleurs : parcours migratoires et bien-être. In S. Grondin (Ed.), La psychologie au quotidien (vol. 3, pp. 141-164). Québec : Presses de l’Université Laval.

Rocque, R., Brisset, C. & Leanza, Y. (2017). Meta-ethnography. In M. Allen (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Communication Research Methods (pp. 1013-1017). New-York: Sage

Rocque, R. & Leanza, Y. (2015). Interpreting in pediatric settings. In F. Pöchhacker (Ed.), Routledge Encyclopedia of Interpreting Studies (pp.307-309). Londres: Routledge.

Leanza, Y., Miklavcic, A., Boivin, I. & Rosenberg, E. (2014). Working with interpreters. In L. Kirmayer, C. Rousseau & J. Guzder (Ed.), Cultural Consultation: Encountering the Other in Mental Health Care (pp. 89-114). New-York: Springer Science + Business Media.

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Amar, M., Roberge, G. & Leanza, Y. (2012). Le difficile accès aux soins de santé des travailleurs agricoles migrants de l’Île d’Orléans (Québec) : entre autonomie et intégration sociale. In Leanza, Y., Brisset, C. & Sabatier, C. (Ed.). Adaptation et socialisation des minorités culturelles en région (pp. 173-195). Québec: PUL [collection Intercultures].

Leanza, Y. (2011). La culture en psychothérapie. Une analyse des principaux développements en Amérique du Nord et en Europe durant la première décennie du XXIe siècle (et un peu avant). In B. Troadec & T. Bellaj (Ed.). Psychologies et cultures (pp. 239-278). Paris: L’Harmattan.

Leanza, Y. (2010). Le pouvoir de l’interprète communautaire. Les aléas d’un attribut dérangeant. In J. Dahinden & A. Bishoff (Ed.), Dolmetschen, Vermitteln, Schlichten – Integration der Diversität? (pp. 124-137). Zürich: Seismo.

Leanza, Y. (2008). La reconnaissance comme principe d’une éthique de l’altérité. Réflexions à partir de pratiques médicales. In J.-P. Payet & A. Battegay (Ed.), La reconnaissance à l’épreuve. Explorations socio-anthropologiques (pp. 133-140). Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion.

Perregaux, C., Dasen, P., Leanza, Y. & Gorga, A. (2008). Les approches interculturelles et interlangagières entre savoirs issus de la recherche et savoirs d’expérience : Une interculturalité nécessaire ? In C. Perregaux, P. Dasen, Y. Leanza & A. Gorga (Ed.), Interculturation des savoirs : entre théories et pratiques (pp. 9-28). Paris : L’Harmattan.

Rothenbühler, I., Leanza, Y., Wamba, A., Layat, C. & Changkakoti, N. (2008). Chercheur-formateur : passages de frontières et co-construction de savoirs. In C. Perregaux, P. Dasen, Y. Leanza & A. Gorga (Ed.), Interculturation des savoirs : entre théories et pratiques (pp. 119-136). Paris : L’Harmattan.

Leanza, Y. (2007). Roles of community interpreters in pediatrics as seen by interpreters, physicians and researchers. In F. Pöchhacker & M. Shlesinger (Eds), Healthcare Interpreting (pp. 11-34). Amsterdam : John Benjamins Publishing Company.

Leanza, Y. (2007). Um debate virtual entre Carl Rogers e Virginia Moreira. In V. Moreira, De Carl Rogers à Merleau-Ponty: a pessoa mundana em psicoterapia (pp. 239-250). Sao Paulo: Annablume.

Leanza, Y. (2007). De l’imposition normative au traitement de la différence. In M. Cognet & C. Montgomery (Ed.), Éthique de l’altérité. La question de la culture dans le champ de la santé et des services sociaux (pp. 215-240). Québec : Presses de l’Université Laval.

Leanza, Y., Ogay, T., Dasen, P. & Perregaux, C. (2001). L’intégration en Suisse : un cas particulier ? In C. Perregaux, T. Ogay, Y. Leanza & P. Dasen (Ed.), Intégrations et migrations. Regards pluridisciplinaires (pp. 17-41). Paris : L’Harmattan.

Leanza, Y. & Klein, P. (2000). Professionnels de la santé et de la relation d’aide en situation interculturelle : quelle formation ? In P. Dasen & C. Perregaux (Ed.), Pourquoi des approches interculturelles en sciences de l’éducation ? (pp. 281-298). Bruxelles : De Boeck Université.

Other publications (without a peer review committee)

Leanza, Y. (2024). Alterstice fait peau neuve ! [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 12(1), 1-2.

Leanza, Y. (2022). Alterstice en quelques chiffres [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 11(1), 1-2. https://doi.org/10.7202/1091889ar

Leanza, Y. (2021). Alterstice fête ses 10 ans avec son 20e numéro ! [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 10(2), 1-2. https://doi.org/10.7202/1084906ar

Leanza, Y. (2020). On ne peut plus rien dire… [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 9(2), 1-2. https://doi.org/10.7202/1082522ar

Leanza, Y. (2020). Enjeux interculturels au temps de la COVID-19 [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 9(1), 1-3. https://doi.org/10.7202/1075244ar

Bétrisey, C., Tétreault, S., Mercure, D., Kühne, N., Leanza, Y., Gulfi, A. & Brisset, C. (2019). Comment favoriser l’intervention interculturelle? REISO – Revue d’information sociale. Accessible à https://www.reiso.org/document/4867.

Leanza, Y. (2018). Mentalité [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 8(2), 1-2. https://doi.org/10.7202/1066946ar

Leanza, Y. & René de Cotret, F. (2018). Quinze numéros d’Alterstice ! [Éditorial]. Revue internationale de la recherche interculturelle, 8(1), 1-2. https://doi.org/10.7202/1052601ar

Leanza, Y. (2017). Donner la parole [Éditorial]. Alterstice. Revue internationale de la recherche interculturelle, 7(2), 1-2. https://doi.org/10.7202/1052563ar

Leanza, Y. (2017). Enjeux interculturels et politiques [Éditorial]. Alterstice. Revue internationale de la recherche interculturelle, 7(1), 1-2. https://doi.org/10.7202/1040605ar

Leanza, Y. (2016). L’excellence comme une (l)arme [Éditorial]. Alterstice. Revue internationale de la recherche interculturelle, 6(2), 1-2. https://doi.org/10.7202/1040626ar

Leanza, Y. (2016). Vous avez dit Caucasien ? [Éditorial]. Alterstice. Revue internationale de la recherche interculturelle, 6(1), 1-2. https://doi.org/10.7202/1038272ar

Leanza, Y. (2015). Diffuser la pensée critique malgré tout [Éditorial]. Alterstice. Revue internationale de la recherche interculturelle, 5(2), 1-2.

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